Valórate

Einige wissen es ja schon: Während meines Auslandsaufenthaltes arbeite ich bei der Fundación Valórate. Laut der Website eine Kindertagesstätte/Hort mit Nachhilfe für Kinder zwischen 2-14 Jahren, die ADHS haben.

Das waren auch in etwa alle Informationen, die ich vor Arbeitsantritt hatte. Ich muss allerdings sagen, dass es anders ist, als ich erwartet habe. Mein Tag sieht nämlich so aus:

Meine Malkünste!
Damit haben wir "arriba" (oben) und "abajo" (unten) gelernt.

Ich betreue jeden Tag drei Gruppen. Die ersten beiden bleiben für jeweils zwei Stunden (8-10Uhr, 10-12 Uhr) und die Kinder sind 3-4 Jahre alt. Die Gruppe zieht zu Musik in einer Art Polonäse in den Raum ein und sie hängen ihre Rucksäcke an die (neuen) Haken. Danach danken wir mit einem Lied Señor Jesus (also Jesus) und singen das Valórate Lied, während wir an der linea roja (roten Linie, die einen Kreis formt) stehen. Danach gibt es den magischen Moment: Ein Kind wird ausgelost, dass für den Tag der Amigita Estrella (Sternenfreund) ist. Das Kind bekommt einen Stern auf die Stirn geklebt und stellt sich in die Mitte des Kreises. Alle anderen singen dann das Sternen Lied. Im Anschluss tanzen wir noch ein bisschen bevor die Anwesenheit geprüft wird und wir mit dem Lernen anfangen. In den letzten beiden Wochen haben wir die Körperteile, die Sinne, Distanzen und Richtungen geübt/gelernt. Bei Valórate geht es vor allem um das spielerische Lernen. Häufig wird auch gebastelt und irgendwann gibt es Frühstück beziehungsweise Mittag. Alles in allem sind die Kinder auch richtig niedlich. Es fällt ihnen allerdings schwer sich für so lange Zeit zu konzentrieren, weshalb sie anfangen Dinge zu tun, die sie nicht sollen. Das macht es nicht gerade einfacher für mich und meine zwei Kolleginnen. Insbesondere die erste Gruppe ist anstrengend, sodass ich echt dankbar für die Mittagspause bin. Nach einer Stunde Pause geht es dann weiter mit der letzten Gruppe des Tages. Die Kinder sind in der 1. Klasse und bekommen auch erstmals Essen bevor der ganze Señor Jesus-Valórate-Sternkindteil beginnt. Danach gehen die Kinder in verschiedene Gruppen und bekommen Nachhilfe in Mathe und Spanisch. Hier kann ich leider nicht wirklich helfen, denn mein Spanisch reicht dafür noch nicht aus, allerdings lerne ich dabei neue Vokabeln.

Die Nachmittagsgruppe
bringt mir immer
Blümchen mit.

Vielleicht noch einige Worte zum mentalen Zustand meiner Kinder: Ich bezweifle ehrlich gesagt, dass sie alle ADHS haben. Manche brauchen vermutlich einfach nur mehr Pausen oder müssen sich erst mal richtig austoben bevor das Lernen beginnt. Allerdings ist das nur meine Laien-Ansicht und ich habe auch nicht wirklich einen guten Vergleich, da ich in Deutschland selten mit diesen Altersgruppen gearbeitet habe.

Valórate ist wirklich schon ziemlich gut durchgeplant, weshalb meine Hilfe eigentlich nicht nötig ist. Vielleicht kann ich aber später noch ein bisschen Englisch Unterricht initiieren.
Meine Kolleginnen sind super lieb und wir freuen uns gemeinsam darüber, dass bestimmte Kinder nicht kommen und machen uns manchmal ein bisschen über bestimmte Kinder lustig (also nicht böse, sondern wir erfreuen uns einfach nur an ihnen).

Obwohl die Arbeit anstrengend ist, macht es Spaß und ich denke, dass das am Wichtigsten ist.

Bald gib es mehr von mir!